LYCEE FRANCAIS LOUIS MASSIGNON | ABU DHABI (EMIRATS ARABES UNIS)
French school
CLIENT : Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE) | Agency for French Education Abroad
CONSULTANTS : HELAL & Partners (Architecte local); BETEB (BET TCE); TRIBU (HQE); F.Reynaud (Paysagiste)
SURFACE : 4 130 m²
PHASE : Competition : 2015 – Completion : 2019


Le projet est conçu dans le cadre d’une réflexion globale à l’échelle du site. L’objectif est d’unifier l’ilot et de créer un ensemble fonctionnel homogène : respect des gabarits existants, des alignements et continuité paysagère à l’échelle du site.
L’école élémentaire et sa couleur vive vient se poser sur l’école maternelle et son béton strié. Les cours haute et basse sont destinées à des élèves d’âge différents et sont animées par les jeux et la végétation, formant de petits oasis de fraîcheur. La circulation verticale crée un signal fort sur la rue en indiquant sans ambiguïté l’entrée du nouvel équipement.
L’ombrière définit l’identité architecturale du projet. La densité des perforations de cette structure métallique indépendante évolue selon les objectifs fixes pour cet ouvrage : limitation très significative du rayonnement solaire sur les toitures des bâtiments et création d’un ombrage général des espaces extérieurs tout en laissant filer le regard vers le ciel. Ainsi, les données climatiques locales sont prises en compte, notamment l’apport de lumière naturelle qui est optimisé tout en limitant les apports thermiques grâce à une enveloppe performante et une maîtrise des surfaces vitrées.

The project was designed to the scope of a reflection encompassing the whole site of L. Massignon school. The goal is to unify the plot and to create a homogenous functional entity by adapting to the existing contextual volumes, alignments and landscape continuity.
The primary school with its bright colour is placed above the kindergarten volume made of striped concrete. The playground areas at ground floor and first floor levels are assigned to students of different ages. With their play areas and vegetation they form little oases of freshness. The vertical circulation clearly marks the entrance of the new school from the street.
The shading canopy defines the project’s architectural identity. The density of openings of this independent metal structure varies depending on its purpose at different spots. It limits the sunrays above buildings and creates global shading above outdoor spaces all the while leaving the sky visible to the eye. The local climate conditions are taken into account, especially so by optimising the daylight input while reducing heat intake thanks to the performant facing and the controlled window surfaces.
Crédit photo © Studio Erick Saillet